Semestre Económico Vol. 04, núm. 08 (2000)http://hdl.handle.net/11407/20492024-03-29T14:52:17Z2024-03-29T14:52:17ZFederalización fiscalhttp://hdl.handle.net/11407/19922020-05-28T00:08:42ZFederalización fiscal
In Colombia actually, la discussed the fiscal policy matins emphasis on the taxes and the topics such as rates, institucion, fiscal policy among others.¿That is not only a topic of the structural reform to ¿impositive sistem? Those is also the pensional reform for the local and National Governments and transfers from the central Government to local Government.This articule is based on the study of the Structural reform to ¿impositive sistem? Those is also the pensional reform for the local and National Governments and transfers from the central government to local government.This article is based on the study of the argentinas pecuniary system, specially on the transfer system,at the frane of the XXX jornally de finanzas publicas at the universidad de la plata. This article concerns timer diferents wans and judgement about the transfer from the central Governments to local Governments.
Actualmente, en Colombia se debate el tema fiscal con énfasis en la reforma a los tributos, en aspectos como la tasa en la cual se deben establecer, su naturaleza, la base gravable, entre otros. Este es uno de los componentes de la reforma estructural al sistema fiscal, el cual, además del aspecto estrictamente tributario, debe contemplar la reforma pensiona 1 para los gobiernos nacional y locales, como también la forma como se redistribuyen los ingresos tributarios en los departamentos.Este artículo se fundamenta en el estudio hecho para el sistema tributario argentino, en especial el sistema de transferencias, con motivo de la celebración de las XXX jornadas de finanzas públicas, realizada en la Universidad de la Plata (Argentina).En el se tratan los diferentes criterios a tener en cuenta y las diferentes formas para realizar las transferencias desde el gobierno central hacia los gobiernos nacionales.
Reflexiones sobre el monitoreo del Fondo Monetario Internacional –FMI– y perspectivas de la economía colombianahttp://hdl.handle.net/11407/19742020-05-28T00:14:50ZReflexiones sobre el monitoreo del Fondo Monetario Internacional –FMI– y perspectivas de la economía colombiana
An this article is analize the Multirateral Bank Agreement beetween National Goverment and International Monetary Fund (IMF). Basicly, this paper permit to know the Extended Fund Facility (EFF) by each politics and describe the Colombian Economy perpectives. First, it present some relevant facts from 1990's which affected the national economy. Them the Goverment-International Monetary Fund program is explained, with antecedent and each politics (fiscal, monetary and exchange). Finally it presented a coyuntura analysis from the program objectives focus.
En este artículo se analiza el acuerdo con la Banca Multilateral entre el Gobierno Colombiano y el Fondo Monetario Internacional (FMI). Básicamente, el contenido del documento permite conocer el Acuerdo de Facilidad Extendida mediante cada política y describe las perspectivas de la economía Colombiana. Primero, se presentan algunos hechos relevantes de la década de 1990, los cuales afectaron la economía nacional. Luego, se explica el programa entre el Gobierno-Fondo Monetario Internacional con sus antecedentes y cada política (fiscal, monetaria y cambiaría). Finalmente, se presenta un análisis de coyuntura enfocado desde los objetivos del programa.
Educación y desarrollo, una aproximaciónhttp://hdl.handle.net/11407/19572020-05-27T21:20:57ZEducación y desarrollo, una aproximación
The education is a weight variable for to define the index of human progress of a country, however, is one of the aspects mat observe more the problem of the inequalities.The last report about human increase of the United Nations Organization, attentive to the international comunity about the reach of the inequality in the education, if the effects of the globalization phenomenon don't manage on the criterions of equity, racionality and sustainily.
La educación, a la que debe tener acceso gran parte de la población mundial, es una variable de peso para definir el índice de desarrollo humano de un país; sin embargo, es uno de los aspectos donde se marca más el problema de las desigualdades.El último informe sobre desarrollo humano, de la Organización de las Naciones unidas –ONU–, alerta a la comunidad internacional sobre el alcance que la situación podría traer, si los efectos del fenómeno de la globalización no se manejan con criterios de equidad, racionalidad y sostenibilidad.
Editorialhttp://hdl.handle.net/11407/19532020-05-27T23:31:54ZEditorial