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La formación ciudadana en la educación obligatoria en Colombia: entre la tradición y la transformación

Civic Education in Colombia: Between Tradition and Transformation;
A formação cidadã na Colômbia: entre a tradição e a transformação

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Articulo.html (525bytes)
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Date
2016
Author
González-Valencia, Gustavo A.
Santisteban-Fernández, Antoni
González-Valencia, Gustavo A.; Universidad de Medellín
Santisteban-Fernández, Antoni; Universidad Autónoma de Barcelona
TY - GEN T1 - La formación ciudadana en la educación obligatoria en Colombia: entre la tradición y la transformación T1 - Civic Education in Colombia: Between Tradition and Transformation T1 - A formação cidadã na Colômbia: entre a tradição e a transformação AU - González-Valencia, Gustavo A. AU - Santisteban-Fernández, Antoni Y1 - 2016 UR - http://hdl.handle.net/11407/3399 PB - Universidad de La Sabana AB - La formación ciudadana es uno de los aspectos centrales de la enseñanza obligatoria en Colombia. Las ciencias sociales tiene una responsabilidad relevante, su presencia en el currículo suele responder a los intereses políticos y en pocas ocasiones a las reales necesidades sociales, tal vez por esto se dan los cambios reiterados en este tipo de formación. El artículo presenta unas consideraciones acerca de cómo se ha configurado la formación ciudadana en Colombia. También hace una mirada a lo que piensa el profesorado en formación sobre este tipo de formación y lo que sucede en las prácticas de enseñanza. ER - @misc{11407_3399, author = {González-Valencia Gustavo A. and Santisteban-Fernández Antoni}, title = {La formación ciudadana en la educación obligatoria en Colombia: entre la tradición y la transformaciónCivic Education in Colombia: Between Tradition and TransformationA formação cidadã na Colômbia: entre a tradição e a transformação}, year = {2016}, abstract = {La formación ciudadana es uno de los aspectos centrales de la enseñanza obligatoria en Colombia. Las ciencias sociales tiene una responsabilidad relevante, su presencia en el currículo suele responder a los intereses políticos y en pocas ocasiones a las reales necesidades sociales, tal vez por esto se dan los cambios reiterados en este tipo de formación. El artículo presenta unas consideraciones acerca de cómo se ha configurado la formación ciudadana en Colombia. También hace una mirada a lo que piensa el profesorado en formación sobre este tipo de formación y lo que sucede en las prácticas de enseñanza.}, url = {http://hdl.handle.net/11407/3399} }RT Generic T1 La formación ciudadana en la educación obligatoria en Colombia: entre la tradición y la transformación T1 Civic Education in Colombia: Between Tradition and Transformation T1 A formação cidadã na Colômbia: entre a tradição e a transformação A1 González-Valencia, Gustavo A. A1 Santisteban-Fernández, Antoni YR 2016 LK http://hdl.handle.net/11407/3399 PB Universidad de La Sabana AB La formación ciudadana es uno de los aspectos centrales de la enseñanza obligatoria en Colombia. Las ciencias sociales tiene una responsabilidad relevante, su presencia en el currículo suele responder a los intereses políticos y en pocas ocasiones a las reales necesidades sociales, tal vez por esto se dan los cambios reiterados en este tipo de formación. El artículo presenta unas consideraciones acerca de cómo se ha configurado la formación ciudadana en Colombia. También hace una mirada a lo que piensa el profesorado en formación sobre este tipo de formación y lo que sucede en las prácticas de enseñanza. OL Spanish (121)
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Metadata
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Abstract
La formación ciudadana es uno de los aspectos centrales de la enseñanza obligatoria en Colombia. Las ciencias sociales tiene una responsabilidad relevante, su presencia en el currículo suele responder a los intereses políticos y en pocas ocasiones a las reales necesidades sociales, tal vez por esto se dan los cambios reiterados en este tipo de formación. El artículo presenta unas consideraciones acerca de cómo se ha configurado la formación ciudadana en Colombia. También hace una mirada a lo que piensa el profesorado en formación sobre este tipo de formación y lo que sucede en las prácticas de enseñanza.
 
Civic education is one of the central aspects of compulsory education in Colombia. The social sciences have an important responsibility. However, their presence in the curriculum usually responds to political interests, but rarely to genuine social needs. Perhaps this is why there have been repeated changes in the way civics are taught. The article offers several considerations on how civic education has been shaped in Colombia. It also looks at what student teachers think about this type of education and what happens in practice teaching.
 
A formação cidadã é um dos aspectos centrais do ensino obrigatório na Colômbia. As ciências sociais têm uma responsabilidade relevante; contudo, sua presença no currículo costuma atender aos interesses políticos e, em poucas ocasiões, às reais necessidades sociais. Talvez por isso se dão as mudanças reiteradas nesse tipo de formação. Este artigo apresenta algumas considerações sobre como a formação cidadã na Colômbia está configurada. Também traz um olhar sobre o que o professorado em formação pensa acerca desse tema e o que acontece nas práticas de ensino.
 
URI
http://hdl.handle.net/11407/3399
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  • General [206]
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