“ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS MOVILIZADORAS DEL DESARROLLO DE PROCESOS LÓGICOS DE PENSAMIENTO EN LOS ESTUDIANTES DE LA FACULTAD DE INGENIERÍA EN LA INSTITUCIÓN UNIVERSITARIA DE ENVIGADO”, es el título que recibió esta investigación, en la cual se describen las estrategias didácticas y las intenciones formativas de los docentes de Ciencias Básicas, en la Facultad de Ingeniería. La investigación contribuyó al reconocimiento de las estrategias didácticas usadas en los procesos de enseñanza y de aprendizaje en Ciencias Básicas, con relación a la movilización y desarrollo de procesos lógicos de pensamiento, en la Facultad de Ingeniería en la Institución Universitaria de Envigado, y desde esta área, a la formación de futuros profesionales, críticos, analíticos y reflexivos . Permitió como valor agregado, sugerir algunas estrategias para la enseñanza y el aprendizaje de las Ciencias Básicas, las cuales promuevan la adquisición de conocimiento, mediante el desarrollo de procesos lógicos de pensamiento, necesarios para la formación de seres humanos integrales y profesionales competentes y competitivos.