No contexto da sociedade contemporânea, narrativas que emergem e se difundem nos espaços digitais desempenham um papel fundamental na criação e transformação de culturas e na forma como as pessoas a interpretam. Nesse sentido, o estudo apresenta e discute a noção de transculturalidade midiática como reflexo do cotidiano midiatizado onde há interações entre diferentes culturas nas ambiências digitais, o que resulta na incorporação de características umas das outras nesse mesmo espaço. Destaca-se a influência de agentes humanos e não-humanos nessa dinâmica de (trans) formação cultural em escala global. Para demonstrar tal processo, o estudo utiliza vídeos de reação de estrangeiros a bens culturais brasileiros disponíveis no YouTube. Os “reaction” são um gênero nativo digital cuja finalidade é expor a reação do protagonista do vídeo a um objeto-pauta. O estudo adota uma abordagem qualitativa e faz uso do método da pesquisa bibliográfica, abordando temas como midiatização, cultura, plataformização e YouTube enquanto fenômeno cultural, além de apresentar reflexões fruto de observação não-participante no universo desses vídeos. Para construção de uma fundamentação teórica consistente, as discussões incluem contribuições de autores como Bhabha, Canclini, Couldry, Hepp, Hall, Hjarvard, entre outros. O estudo também resalta a necessidade de uma abordagem crítica ao analisar essas narrativas, considerando o papel dos algoritmos na seleção e promoção de conteúdos, bem como a influência de estratégias de monetização na produção de narrativas que contemplam aspectos culturais. Os achados indican que os vídeos funcionam como veículo de transculturalidade, o que facilita a troca e a transformação cultural entre os participantes do mundo digital.In the context of contemporary society, narratives that emerge and spread in digital spaces play a fundamental role in creating and transforming cultures, as well as shaping how people interpret them. In this sense, the study introduces and discusses the notion of mediatic transculturality as a reflection of the mediatized daily life, where interactions between different cultures occur in digital environments, resulting in the incorporation of characteristics from one another within the same space. The influence of both human and non-human agents in this dynamic of cultural (trans) formation on a global scale is highlighted. To illustrate this process, the study analyzes reaction videos of foreigners to Brazilian cultural assets available on YouTube. Reactions are a native digital genre aimed at showcasing the protagonist’s response to a specific topic. The study adopts a qualitative approach and employs bibliographic research methods, addressing topics such as mediatization, culture, platformization, and YouTube as a cultural phenomenon. Additionally, it offers reflections based on non-participant observations within the universe of these videos. In order to build a consistent theoretical foundation, the discussions include contributions from authors such as Bhabha, Canclini, Couldry, Hepp, Hall, Hjarvard, among others. The study also emphasizes the need for a critical approach when analyzing these narratives, considering the role of algorithms in content selection and promotion, as well as the influence of monetization strategies in the production of narratives that involve cultural aspects. The findings suggest that videos serve as a vehicle for transculturality, facilitating cultural exchange and transformation among participants in the digital world.En la sociedad contemporánea, las narrativas que emergen y se difunden en los espacios digitales desempeñan papel fundamental en la creación y transformación de culturas, así como en la forma en que las personas las interpretan. El estudio presenta la noción de transculturalidad mediática como reflejo del cotidiano mediático, donde se producen interacciones entre diferentes culturas en los entornos digitales, lo que resulta en la incorporación de características de unas a otras en ese mismo espacio. Se destaca la influencia de agentes humanos y no humanos en esta dinámica de (trans)formación cultural a escala global. Para demostrar ese proceso, el estudio utiliza videos de reacción de extranjeros a bienes culturales brasileños disponibles en YouTube. Las reacciones son un género nativo digital cuyo propósito es exponer la reacción del protagonista del video ante un objeto o tema. El estudio adopta un enfoque cualitativo y utiliza el método bibliográfico, abordando temas como mediatización, cultura, plataformización y YouTube como fenómeno cultural. Además, presenta reflexiones basadas en observaciones no participantes en el universo de esos videos. Para construir una base teórica sólida, las discusiones incluyen contribuciones de autores como Bhabha, Canclini, Couldry, Hepp, Hall, Hjarvard, entre otros. El estudio resalta la necesidad de un enfoque crítico al analizar esas narrativas, considerando el papel de los algoritmos en la selección y promoción de contenidos, así como la influencia de las estrategias de monetización en la producción de narrativas que tratan de aspectos culturales. Los hallazgos indican que los videos funcionan como un vehículo de transculturalidad, facilitando el intercambio y la transformación cultural entre los participantes del mundo digital.