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Cabri World y Ibero Cabri : software matemático dinámico
| dc.contributor | Zabala Jaramillo, Luis Albeiro | spa |
| dc.contributor | Rúa Vásquez, José Alberto | spa |
| dc.contributor.editor | López Escobar, Leonardo David | spa |
| dc.date.accessioned | 2015-05-21T16:39:06Z | |
| dc.date.available | 2015-05-21T16:39:06Z | |
| dc.date.created | 2014 | |
| dc.identifier.isbn | 9789588815787 | |
| dc.identifier.other | 005.43 / C117 | spa |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11407/1268 | |
| dc.description | Esta obra abarca las memorias de las conferencias, talleres y cursos del IV Congreso de CabriWorld y el VII Congreso IberoCabri, celebrado en la Universidad de Medellín, los días 8, 9 y 10 de Octubre de 2014. El congreso se centró en los usos y aplicaciones de Cabri en la Matemática y áreas afines para todos los niveles educativos. Cabri es un ambiente de Matemática dinámica que se usa tanto en la modelación como en los procesos de enseñanza-aprendizaje en todos los niveles educativos y en la investigación en Didáctica de las Matemática. | spa |
| dc.description.tableofcontents | Presentación............ 9 CONFERENCIAS Interactivity for the students and flexibility for the teachers in the new Cabri: a didactic perspective......15 The new Cabri to deepen student’s understanding.......17 Un survol des productions générées par une utilisation experte de Cabri 2 plus et 3D depuis 20 ans. Le nouveau Cabri pour une nouvelle révolution pédagogique......... 19 División de un segmento en partes iguales...... 21 Observación a un problema de Arquímedes........ 23 La evolución del concepto de magnitud y medida........ 24 La reciprocidad, un espacio alternativo........ 26 Comprensión de la transformación lineal desde un ambiente de geometría dinámica........ 27 Construcciones y mecanismos mentales para el aprendizaje del cálculo de volúmenes a partir de vectores en tres dimensiones mediante el apoyo de la herramienta Cabri........ 28 Resolvendo equações cúbicas com Cabri-géomètre solving the cubic equation with Cabri-géomètre........ 29 Trabajos de investigación con Cabri........ 30 Grandes ideas astronómicas con Cabri........ 32 Resolución de ecuaciones diferenciales a derivadas parciales en entorno de geometría dinámica Cabri........ 33 De la construcción del cuadrado al teorema de Pitágoras........ 34 Uso del Cabri 3D en la visualización de sólidos geométricos inscritos y circunscritos........ 36 Cabri 3D, cálculo y física: electromagnetismo y física moderna......... 37 Las puertas del asombroso mundo de la matemática, que solamente Cabri es capaz de abrir...... 39 Etnomatemática y geometría dinámica en la formación inicial docente....... 40 Aproximación temprana al razonamiento geométrico en educación básica........ 42 Integración de la historia y de la tecnología en la enseñanza de la perspectiva cónica........ 43 Progetto Cabri elem ticino........ 44 El concepto de macro en Cabri........ 45 Geometría recreativa......... 47 The new Cabri, can dynamic math empower teachers.......... 49 The cemse number stories project: plenary.......... 51 La geometría dinámica en la construcción continua de la demostración matemática del individuo……..53 Mathematiques dynamiques au primaire avec Cabri elem: les duos d’artefacts materiels et virtuels......... 55 Lugares geométricos como piezas claves para gestionar la enseñanza de las cónicas en la geometría analítica......... 57 Geometry of islamic patterns......... 59 Material and digital instruments: which uses in the classroom by teacher and students?......... 60 The rare phenomenon of round shadows of circles on a plane......... 61 TALLERES PARA DOCENTES Problemas de construcción en geometría Sintética........ 65 Lugares geométricos........ 67 Líneas trigonométricas y ecuaciones......... 69 Geodésicas: uma introdução à geometria esférica........ 71 La geometría de montones de sal......... 73 Si se usa geometría dinámica entonces se comprenden las proposiciones condicionales....... 74 Visualización de las funciones de varias variables......... 76 Construcciones condicionales para el diseño de actividades dinámicas........ 78 Using Cabri 3D to explore 2D functions in three dimensions........ 79 Representación de los objetos tridimensionales en un plano......... 80 El Cabri nuevo: retroalimentaciones para los alumnos y parámetros para los profesores......... 81 Densidad de los números racionales a través de Cabri........ 82 Cómo crear escenarios de exploración de ecuaciones diferenciales a derivadas parciales en entorno de geometría dinámica Cabri........ 83 Cabri: cálculo y física........ 85 Problems and figures with Cabri II plus......... 86 Taller de creación de recursos con el nuevo Cabri......... 88 Workshop on resources authoring with the new Cabri.......... 89 The cemse number stories project: teacher workshop......... 90 Geometría dinámica y lugares geométricos con Cabri......... 91 Gráfico de figuras geométricas solo con uso del compás (con uso del Cabri II plus)........ 93 Adentrándonos en un maravilloso mundo matemático de la mano de Cabri 3D.......... 94 Atelier decouverte des duos d’artefacts pour l’ecole primaire: pascaline et e-pascaline, compas et triangles, patrons du cube........ 95 El uso de los fractales para potenciar el desarrollo del pensamiento algebraico-variacional a través del software Cabri.......... 97 “Un acercamiento al concepto de función a través de la manipulación de objetos geométricos, donde se presentan patrones funcionales de dependencia y de generalización, utilizando el Cabri.......... 98 Construcciones y deslizadores con Cabri para generar situaciones didácticas.......... 99 Quelques cles d’evaluation des logiciels educatifs ou comment distinguer entre bon, moins bon et mauvais software?.......... 101 Twistable tetrahedral torus......... 102 Projecting a cube on a polyhedron.......... 103 CURSOS PARA ESTUDIANTES DE INGENIERÍA Des macros dans Cabri 3D?.......... 107 Modelación y visualización de los conceptos del cálculo integral, mediados con la herramienta Cabri II plus.......... 108 Visualización de resultados matemáticos en cálculo de varias variables .......... 110 Visualización de resultados matemáticos en cálculo integral…...... 112 Habitar la transformación continua de la forma ......... 114 | spa |
| dc.format.mimetype | application/pdf | |
| dc.language.iso | spa | |
| dc.language.iso | eng | |
| dc.publisher | Universidad de Medellín | spa |
| dc.relation.isversionof | 1 ed. | spa |
| dc.subject | Geometría dinámica | spa |
| dc.title | Cabri World y Ibero Cabri : software matemático dinámico | spa |
| dc.type | book | eng |
| dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.publisher.department | Sello Editorial | spa |
| dc.subject.lemb | Geometría - Congresos, conferencias, etc. | spa |
| dc.subject.lemb | Geometría analítica - Enseñanza | spa |
| dc.subject.lemb | Geometría descriptiva - Congresos, conferencias, etc. | spa |
| dc.subject.lemb | Geometría descriptiva - Enseñanza | spa |
| dc.subject.lemb | Cálculo integral - Enseñanza | spa |
| dc.subject.lemb | Cabri (Programa para computador) | spa |
| dc.type.local | Libro | spa |
