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dc.creatorMesa Betancur, Orlandospa
dc.date.accessioned2016-09-30T22:08:20Z
dc.date.available2016-09-30T22:08:20Z
dc.date.created2007
dc.identifier.isbn9789589801086
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11407/2753
dc.descriptionEn este texto se presenta el desarrollo de los significados asociados con cada uno de los elementos que constituyen una red conceptual como un aporte primordial para el planteamiento de una situación problema; la presente obra, por ejemplo, permite el despliegue de un trabajo didáctico interesante pensado como posibilidad de matematizar, esto es, para llegar constructiva y significativamente a conceptos matemáticos considerados como fundamentales.spa
dc.format.extent69spa
dc.format.mediumElectrónicospa
dc.format.mimetypePDF
dc.language.isospa
dc.publisherSello Editorial de la Universidad de Medellínspa
dc.relationhttps://books.google.com.co/books?id=mbHvhjvjyaIC&printsec=frontcover&hl=es&source=gbs_ge_summary_r&cad=0#v=onepage&q&f=falsespa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/*
dc.titleTriángulo de Pascal. En el planteamiento de una situación problemaspa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/embargoedAccess
dc.audienceComunidad Universidad de Medellínspa
dc.coverageLat: 06 15 00 N  degrees minutes  Lat: 6.2500  decimal degreesLong: 075 36 00 W  degrees minutes  Long: -75.6000  decimal degreesspa
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.localParte de librospa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/book


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