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La diversidad entendida como discapacidad

The diversity understood as disabilities

dc.creatorHernández Cuevas, Alondraspa
dc.creatorCabanzo Andrade, Edna Constanzaspa
dc.creatorDaconte Manchola, Yord Yeny Alejandraspa
dc.creatorSoto Builes, Norelly Margaritaspa
dc.date.accessioned2017-06-15T22:05:17Z
dc.date.available2017-06-15T22:05:17Z
dc.date.created2014
dc.identifier.citationHernández Cuevas, A., Cabanzo Andrade, E., Daconte Manchola, Y., & Soto Builes, N. (2014). La diversidad entendida como discapacidad. Plumilla Educativa, 0(14), pp. 328-350.spa
dc.identifier.issn16574672
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11407/3398
dc.descriptionEl presente ensayo surge de la investigación titulada “Concepciones y Prácticas Pedagógicas de los Maestros de Niños, Niñas y Jóvenes en Situación de Vulnerabilidad Institucional, Cultural, Ambiental y/o de Entorno de las Instituciones Educativas de Algunos Municipios de los Departamentos de Huila, Valle del Cauca y Risaralda”, la cual se desarrolló entre los años 2010 al 2012. Dicha investigación tiene por objetivo construir teoría sobre las prácticas pedagógicas y las concepciones de vulnerabilidad de los maestros de aula que atienden estudiantes desde básica primaria hasta media vocacional, para brindar aportes y posibilitar avances en el ámbito de la pedagogía, mediante procesos de investigación en diferentes contextos. Durante el proceso investigativo y específicamente en el análisis de la información recolectada, surgen categorías emergentes entre las que se encuentra “la diversidad entendida como discapacidad”, la cual será el eje central de este documento y que pretende dar a conocer las comprensiones y posturas que tienen los docentes respecto de las concepciones sobre diversidad, discapacidad, vulnerabilidad e inclusión.spa
dc.descriptionThis essay stems from a research project entitled “conceptions and Pedagogical Practices of Teachers of Children and Youth at institutional vulnerability, cultural, Environmental and/ or environment educational institutions”. Some municipalities in the departments of Huila, Valle del Cauca and Risaralda, which was developed between 2010 and 2012. This research aims to build theory on teaching practices and perceptions of vulnerability classroom teachers serving students from primary to intermediate vocational education, to provide input and enable advances in the field of education, through research in different contexts. During The research process, and specifically in the analysis of the data collected, there are emerging categories among which is “understood as disability diversity”, which will be the focus of this document that tries to present understandings and positions that teachers have regarding conceptions of diversity, disability, vulnerability and inclusion.spa
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad de Manizalesspa
dc.relation.isversionofhttp://revistasum.umanizales.edu.co/ojs/index.php/plumillaeducativa/article/view/765spa
dc.sourcePlumilla Educativaspa
dc.subjectDiversidadspa
dc.subjectVulnerabilidadspa
dc.subjectInclusiónspa
dc.subjectSituación de discapacidadspa
dc.subjectRepresentaciones socialesspa
dc.subjectPrácticas pedagógicasspa
dc.subjectPrácticas educativasspa
dc.subjectAprendizajespa
dc.subjectCapacidades excepcionalesspa
dc.subjectAlumnosspa
dc.subjectDiversityspa
dc.subjectVulnerabilityspa
dc.subjectInclusionspa
dc.subjectDisability statusspa
dc.subjectSocial representationsspa
dc.subjectPedagogical practicesspa
dc.subjectEducational Practicesspa
dc.subjectLearningspa
dc.subjectSkills exceptional studentsspa
dc.titleLa diversidad entendida como discapacidadspa
dc.titleThe diversity understood as disabilitiesspa
dc.typeArticleeng
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.publisher.programEducación y pedagogíaspa
dc.publisher.facultyFacultad de Ciencias Sociales y Humanasspa
dc.creator.affiliationHernández Cuevas, Alondra; Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNADspa
dc.creator.affiliationCabanzo Andrade, Edna Constanza; Universidad Antonio Nariñospa
dc.creator.affiliationDaconte Manchola, Yord Yeny Alejandra; Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNADspa
dc.creator.affiliationSoto Builes, Norelly Margarita; Universidad de Medellínspa
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dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/article


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