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Use of information and communication technologies in journalistic writing and development of critical thinking [Uso de las tecnologías de información y comunicación en la escritura periodística y desarrollo del pensamiento crítico1]

dc.creatorPuente S.M.
dc.creatorCorrea M.T.
dc.creatorRojas A.M.C.
dc.creatorValencia G.A.G.
dc.date2020
dc.date.accessioned2021-02-05T14:58:57Z
dc.date.available2021-02-05T14:58:57Z
dc.identifier.issn16469895
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11407/6042
dc.descriptionSchool journalism with Information and Communication Technologies was implemented to improve critical thinking in secondary school students; the critical thinking was measured using a pretest-posttest and control group quasi-experimental design. ICTs were used, since writing and rewriting work and also consulting reliable sources, a basic element of critical thinking, is more viable when using technology. Digital databases and computer programs were used for the edition and layout of the newspaper, as well as social media for interactions. The experimental group made school newspapers collaboratively and the control group did not; when comparing their scores, it was found that those who produced newspapers using ICTs increased their critical thinking score by six times compared with the control group. These differences are statistically significant, so there is empirical evidence to affirm that the use of ICT favors the development of critical thinking since they generate collaborative environments that motivate writing. © 2020, Associacao Iberica de Sistemas e Tecnologias de Informacao. All rights reserved.
dc.language.isospa
dc.publisherAssociacao Iberica de Sistemas e Tecnologias de Informacao
dc.relation.isversionofhttps://www.scopus.com/inward/record.uri?eid=2-s2.0-85094887092&partnerID=40&md5=6773e8a4ba10d39cff4de03096326c16
dc.sourceRISTI - Revista Iberica de Sistemas e Tecnologias de Informacao
dc.subjectCritical thinkingspa
dc.subjectDigital school journalismspa
dc.subjectICTspa
dc.subjectWriting with sociocultural sensespa
dc.titleUse of information and communication technologies in journalistic writing and development of critical thinking [Uso de las tecnologías de información y comunicación en la escritura periodística y desarrollo del pensamiento crítico1]
dc.typeArticleeng
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccess
dc.relation.citationvolume2020
dc.relation.citationissueE32
dc.relation.citationstartpage306
dc.relation.citationendpage318
dc.publisher.facultyFacultad de Ciencias Sociales y Humanasspa
dc.affiliationPuente, S.M., Universidad de Medellín, Medellín, 050031, Colombia
dc.affiliationCorrea, M.T., Institución Educativa Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación, Medellín, 050036, Colombia
dc.affiliationRojas, A.M.C., Universidad de Medellín, Copacabana, 051040, Colombia
dc.affiliationValencia, G.A.G., Universidad Autónoma de Barcelona, Sardañola del Vallés, Barcelona, Spain
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dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/article


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