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Aportes de la antropología pedagógica a la formación y a la enseñanza

Input of pedagogical anthropology to formation and teaching

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Articulo.html (535bytes)
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Date
2007
Author
Hoyos González, Ana Julia
Hoyos González, Ana Julia; Universidad de Medellín
TY - GEN T1 - Aportes de la antropología pedagógica a la formación y a la enseñanza T1 - Input of pedagogical anthropology to formation and teaching AU - Hoyos González, Ana Julia Y1 - 2007 UR - http://hdl.handle.net/11407/3361 PB - Universidad de Antioquia AB - El presente artículo presenta una reflexión sobre el aporte de la antropología pedagógica y del enfoque histórico y cultural a los procesos de formación, de enseñanza y de aprendizaje. ER - @misc{11407_3361, author = {Hoyos González Ana Julia}, title = {Aportes de la antropología pedagógica a la formación y a la enseñanzaInput of pedagogical anthropology to formation and teaching}, year = {2007}, abstract = {El presente artículo presenta una reflexión sobre el aporte de la antropología pedagógica y del enfoque histórico y cultural a los procesos de formación, de enseñanza y de aprendizaje.}, url = {http://hdl.handle.net/11407/3361} }RT Generic T1 Aportes de la antropología pedagógica a la formación y a la enseñanza T1 Input of pedagogical anthropology to formation and teaching A1 Hoyos González, Ana Julia YR 2007 LK http://hdl.handle.net/11407/3361 PB Universidad de Antioquia AB El presente artículo presenta una reflexión sobre el aporte de la antropología pedagógica y del enfoque histórico y cultural a los procesos de formación, de enseñanza y de aprendizaje. OL Spanish (121)
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Metadata
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Abstract
El presente artículo presenta una reflexión sobre el aporte de la antropología pedagógica y del enfoque histórico y cultural a los procesos de formación, de enseñanza y de aprendizaje.
 
The article presents a reflection on the input of pedagogical anthropology to the processes of formation. Also, the historical and cultural point-of-view of teaching and learning, as well as to the processes of formation, are introduced.
 
|Cet article présente une réflexion à propos des contributions de l’anthropologie pédagogique et de l’approche historique et culturelle aux processus de formation, d’enseignement et d’apprentissage.
 
URI
http://hdl.handle.net/11407/3361
Collections
  • General [206]
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