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Propuesta de evaluación de habilidades blandas en ingeniería de software por medio de proyectos universidad-empresa

Assesment proposal of soft skills in software engineering through university-industry collaboration projects

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Articulo.html (507bytes)
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Date
2015
Author
Gómez Álvarez, María Clara
Manrique-Losada, Bell
Gasca-Hurtado, Gloria Piedad
Gómez Álvarez, María Clara; Universidad de Medellín
Manrique-Losada, Bell; Universidad de Medellín
Gasca-Hurtado, Gloria Piedad; Universidad de Medellín
TY - GEN T1 - Propuesta de evaluación de habilidades blandas en ingeniería de software por medio de proyectos universidad-empresa T1 - Assesment proposal of soft skills in software engineering through university-industry collaboration projects AU - Gómez Álvarez, María Clara AU - Manrique-Losada, Bell AU - Gasca-Hurtado, Gloria Piedad Y1 - 2015 UR - http://hdl.handle.net/11407/3409 PB - ACOFI – Asociación Colombiana de Facultades de Ingeniería AB - computación con habilidades blandas como comunicación, negociación y trabajo en equipo para el desarrollo de productos de alta calidad. Por esta razón, es importante que su proceso de enseñanza-aprendizaje se oriente no sólo al desarrollo de habilidades técnicas sino también de habilidades blandas o sociales. En este contexto surgen estrategias de enseñanza de ingeniería de software basadas en la generación de ambientes de colaboración inclusivos para los estudiantes en la ejecución de proyectos universidad-empresa. Sin embargo, los métodos de evaluación de las habilidades blandas como parte de las estrategias de enseñanza de ingeniería de software son escasos. En este artículo se plantea una propuesta de evaluación de habilidades blandas en la enseñanza de la ingeniería de software cuando la ejecución de proyectos universidad-empresa es una de las estrategias pedagógicas seleccionadas por el docente. ER - @misc{11407_3409, author = {Gómez Álvarez María Clara and Manrique-Losada Bell and Gasca-Hurtado Gloria Piedad}, title = {Propuesta de evaluación de habilidades blandas en ingeniería de software por medio de proyectos universidad-empresaAssesment proposal of soft skills in software engineering through university-industry collaboration projects}, year = {2015}, abstract = {computación con habilidades blandas como comunicación, negociación y trabajo en equipo para el desarrollo de productos de alta calidad. Por esta razón, es importante que su proceso de enseñanza-aprendizaje se oriente no sólo al desarrollo de habilidades técnicas sino también de habilidades blandas o sociales. En este contexto surgen estrategias de enseñanza de ingeniería de software basadas en la generación de ambientes de colaboración inclusivos para los estudiantes en la ejecución de proyectos universidad-empresa. Sin embargo, los métodos de evaluación de las habilidades blandas como parte de las estrategias de enseñanza de ingeniería de software son escasos. En este artículo se plantea una propuesta de evaluación de habilidades blandas en la enseñanza de la ingeniería de software cuando la ejecución de proyectos universidad-empresa es una de las estrategias pedagógicas seleccionadas por el docente.}, url = {http://hdl.handle.net/11407/3409} }RT Generic T1 Propuesta de evaluación de habilidades blandas en ingeniería de software por medio de proyectos universidad-empresa T1 Assesment proposal of soft skills in software engineering through university-industry collaboration projects A1 Gómez Álvarez, María Clara A1 Manrique-Losada, Bell A1 Gasca-Hurtado, Gloria Piedad YR 2015 LK http://hdl.handle.net/11407/3409 PB ACOFI – Asociación Colombiana de Facultades de Ingeniería AB computación con habilidades blandas como comunicación, negociación y trabajo en equipo para el desarrollo de productos de alta calidad. Por esta razón, es importante que su proceso de enseñanza-aprendizaje se oriente no sólo al desarrollo de habilidades técnicas sino también de habilidades blandas o sociales. En este contexto surgen estrategias de enseñanza de ingeniería de software basadas en la generación de ambientes de colaboración inclusivos para los estudiantes en la ejecución de proyectos universidad-empresa. Sin embargo, los métodos de evaluación de las habilidades blandas como parte de las estrategias de enseñanza de ingeniería de software son escasos. En este artículo se plantea una propuesta de evaluación de habilidades blandas en la enseñanza de la ingeniería de software cuando la ejecución de proyectos universidad-empresa es una de las estrategias pedagógicas seleccionadas por el docente. OL Spanish (121)
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Abstract
computación con habilidades blandas como comunicación, negociación y trabajo en equipo para el desarrollo de productos de alta calidad. Por esta razón, es importante que su proceso de enseñanza-aprendizaje se oriente no sólo al desarrollo de habilidades técnicas sino también de habilidades blandas o sociales. En este contexto surgen estrategias de enseñanza de ingeniería de software basadas en la generación de ambientes de colaboración inclusivos para los estudiantes en la ejecución de proyectos universidad-empresa. Sin embargo, los métodos de evaluación de las habilidades blandas como parte de las estrategias de enseñanza de ingeniería de software son escasos. En este artículo se plantea una propuesta de evaluación de habilidades blandas en la enseñanza de la ingeniería de software cuando la ejecución de proyectos universidad-empresa es una de las estrategias pedagógicas seleccionadas por el docente.
 
Software engineering deals with technical concepts of computer science and soft skills like communication, negotiation and teamwork for implementing high quality software products. Hence, software engineering teaching and learning process is oriented to development of technical and social or soft skills. Several teaching and learning strategies trying to accomplish this goal through student participation in university- industry collaboration projects. However, the definition of assessment methods for soft skills is still absent in many of such strategies. In this paper an assessment proposal of soft skills in software engineering teaching is presented. This proposal is associated to the implementation of university-industry software projects as teaching and learning strategy.
 
URI
http://hdl.handle.net/11407/3409
Collections
  • General [206]
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