"""Caña, guarapo y miel"" : propuesta de intervención etnoeducativa en el aula para el mejoramiento del proceso de lectoescritura del grado primero, Institución Educativa Agropecuaria Diego Luis Córdoba Pino, Sede Tanguí, Medio Atrato, año 2015 y 2016"
| dc.contributor.advisor | Rendón Ángel, Juan Edilberto | |
| dc.contributor.author | Mosquera Parra, Yacciris | |
| dc.coverage.spatial | Lat: 06 15 00 N degrees minutes Lat: 6.2500 decimal degreesLong: 075 36 00 W degrees minutes Long: -75.6000 decimal degrees | |
| dc.date.accessioned | 2021-04-20T18:34:17Z | |
| dc.date.available | 2021-04-20T18:34:17Z | |
| dc.date.created | 2018-10-05 | |
| dc.identifier.other | CD-ROM 8723 2016 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11407/6283 | |
| dc.description | Esta propuesta etnoeducativa como estrategia establecida de proceso de aprendizaje de la lectoescritura permitirá fortalecer este hábito en los estudiantes enriqueciendo su vocabulario y permitiendo el buen desempeño en las diferentes áreas del saber. Además permitirá a los docentes hacer análisis y ajuste de los planes de área y de estudio para mejorar las pruebas saber de los estudiantes de tercero hasta quinto grado de primaria. A este proyecto se le aportará el enfoque étnico; sin embargo se ha detectado que el problema se encuentra en la base que es el grado primero de la básica y para fortalecer las bases en lectoescritura desde las primeras etapas del proceso académico, puesto que existen niños y niñas en niveles avanzados que no saben leer, ni escribir por múltiples razones, de las cuales se mencionan las siguientes: algunos no cuentan con el acompañamiento en casa de sus padres, abuelos o personas responsables por situaciones laborales o por carecer de el conocimiento necesario para apoyarlos. Esta investigación será el componente motivacional en aquellos estudiantes que por situaciones económicas o académicas no podrían continuar sus estudios en los niveles establecidos para la educación colombiana. Las actividades de este proyecto dotan al estudiante de confianza y seguridad para superar estas barreras. | |
| dc.format.extent | p. 1-110 | |
| dc.format.medium | Electrónico | |
| dc.format.mimetype | application/pdf | |
| dc.language.iso | spa | |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 | |
| dc.title | """Caña, guarapo y miel"" : propuesta de intervención etnoeducativa en el aula para el mejoramiento del proceso de lectoescritura del grado primero, Institución Educativa Agropecuaria Diego Luis Córdoba Pino, Sede Tanguí, Medio Atrato, año 2015 y 2016" | |
| dc.rights.accessrights | info:eurepo/semantics/openAccess | |
| dc.publisher.program | Maestría en Educación | |
| dc.subject.lemb | Deficiencias educativas - Medio Atrato (Chocó-Colombia) | |
| dc.subject.lemb | Motivación en lectoescritura | |
| dc.subject.lemb | Proceso de lectoescritura - Educación colombiana | |
| dc.relation.citationstartpage | 1 | |
| dc.relation.citationendpage | 110 | |
| dc.audience | Comunidad Universidad de Medellín | |
| dc.publisher.faculty | Facultad de Ciencias Sociales y Humanas | |
| dc.publisher.place | Medellín | |
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| dc.description.degreename | Magíster en Educación | |
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| dc.publisher.grantor | Universidad de Medellín |
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