"Teniendo presente que esta institución es formadora de formadores por ser normalista con énfasis pedagógico, es preciso diseñar un modelo en dicho proceso de gestión, a partir de la problemática detectada que se ve reflejada en las categorías del quehacer docente y directivo, las relaciones interpersonales y el estímulo motivacional, que a su vez han venido incidiendo en la calidad educativa del establecimiento educativo objeto de estudio. Si el personal docente es permanentemente capacitado y se le hace seguimiento formativo al proceso, los resultados de desempeño serán óptimos, apoyado en los aportes de (Barber & Mourshed, 2008) cuando dice que la ""capacitación permanente y objetiva y la equidad en la oportunidad de aprendizajes, mejora la calidad de los resultados académicos"". Con el diseño de un modelo en gestión del talento humano se mejora la calidad educativa, con los estímulos y reconocimientos del talento humano institucional, que potencian mayores y mejores resultados impactando en la calidad."