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Prácticas pedagógicas, gestión de aula y seguimiento académico para el mejoramiento continuo en la Institución Educativa José Miguel de la Calle
dc.contributor.advisor | Soto Builes, Norely Margarita | |
dc.contributor.author | Cadavid Vargas, Carolina | |
dc.contributor.author | González Martínez, Sandra Milena | |
dc.coverage.spatial | Lat: 06 15 00 N degrees minutes Lat: 6.2500 decimal degreesLong: 075 36 00 W degrees minutes Long: -75.6000 decimal degrees | |
dc.date.accessioned | 2021-04-20T18:36:01Z | |
dc.date.available | 2021-04-20T18:36:01Z | |
dc.date.created | 2019-09-23 | |
dc.identifier.other | CD-ROM 9039 2019 | |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11407/6343 | |
dc.description | La presente investigación analiza las acciones y percepciones de los docentes y estudiantes sobre los procesos de la gestión académica: prácticas pedagógicas, gestión de aula y seguimiento, como parte del mejoramiento continuo de la I.E José Miguel de la Calle. Partiendo de una problemática institucional frente a los resultados de pruebas externas y desempeño académico durante el año escolar y valorando las inquietudes de las instituciones frente a los retos que en materia educativa se han asumido en Colombia para atender las necesidades del contexto en pro del desarrollo de competencias, se reconoce en estos procesos la ruta para responder y asumir dichos retos oportunamente. | |
dc.description.abstract | The following research strives to analyze the actions and perceptions of teachers and students within educational practices, classroom management, educational monitoring, and educational management components as part of the continuous improvement from the educational institute, Jose Miguel de la Calle. Starting by identifying the institutional issues that arise from external evaluations and academic performance during the school year. As well as, taking into consideration the institutional inquiries regarding the educational challenges that arise in Colombia since the eighties. Decentralizing and transforming education to be able to meet the real contextual needs while developing the skills. | |
dc.format.extent | p. 1-128 | |
dc.format.medium | Electrónico | |
dc.format.mimetype | application/pdf | |
dc.language.iso | spa | |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 | |
dc.subject | Prácticas pedagógicas | |
dc.subject | Gestión de aula | |
dc.subject | Seguimiento académico | |
dc.subject | Mejoramiento continuo | |
dc.title | Prácticas pedagógicas, gestión de aula y seguimiento académico para el mejoramiento continuo en la Institución Educativa José Miguel de la Calle | |
dc.rights.accessrights | info:eurepo/semantics/openAccess | |
dc.publisher.program | Maestría en Educación | |
dc.subject.lemb | Competencia en educación | |
dc.subject.lemb | Desarrollo educativo | |
dc.subject.lemb | Evaluación académica | |
dc.subject.lemb | Pedagogía | |
dc.subject.lemb | Planificación educativa | |
dc.subject.lemb | Rendimiento académico | |
dc.relation.citationstartpage | 1 | |
dc.relation.citationendpage | 128 | |
dc.audience | Comunidad Universidad de Medellín | |
dc.publisher.faculty | Facultad de Ciencias Sociales y Humanas | |
dc.publisher.place | Medellín | |
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dc.rights.creativecommons | Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International | |
dc.type.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
dc.type.version | info:eu-repo/semantics/acceptedVersion | |
dc.type.local | Tesis de Maestría | |
dc.type.driver | info:eu-repo/semantics/masterThesis | |
dc.description.degreename | Magíster en Educación | |
dc.description.degreelevel | Maestría | |
dc.publisher.grantor | Universidad de Medellín |
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