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El futuro de la educación superior en la era de la transformación digital

dc.contributor.advisorPérez Sánchez, Elkin Olaguer
dc.contributor.authorCastro Arias, Paula Andrea
dc.coverage.spatialLat: 06 15 00 N  degrees minutes  Lat: 6.2500  decimal degreesLong: 075 36 00 W  degrees minutes  Long: -75.6000  decimal degrees
dc.date.accessioned2022-04-28T15:39:53Z
dc.date.available2022-04-28T15:39:53Z
dc.date.issued2021-10-22
dc.identifier.otherT 0180 2021
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11407/6860
dc.descriptionLa transformación digital ha traído consigo una nueva dinámica económica, la cual ha significado un gran reto para la educación superior a nivel mundial. Dicha preocupación ha aumentado en los últimos años el interés de la academia por estudiar el impacto de las nuevas dinámicas económicas en el sistema educativo, lo que ha desencadenado un incremento significativo de artículos científicos orientados a este objeto de estudio. Por lo anterior, este artículo tiene la finalidad de analizar los avances en las investigaciones de las tendencias en educación superior y así visualizar cuales son los temas de mayor interés en este campo. Se logra concluir que la innovación educativa es la única salida que tienen las instituciones de educación superior para asegurar su protagonismo como actores activos en los procesos de enseñanza y aprendizajes universitarios. Para ello deben convertirse en sistemas abiertos y flexibles, que garanticen que el contenido y las tecnologías sean acordes a la economía digital, y que cumpla con las tendencias de la cuarta revolución industrial.spa
dc.descriptionThe digital transformation has brought a new economic dynamic with it, which has represented a great challenge for higher education worldwide. This concern has increased in recent years the academy's interest to study the impact of new economic dynamics in the educational system, which has triggered a significant increase in scientific articles oriented to this object of study. Therefore, this article aims to analyze the advances in research on trends in higher education and thus visualize which are the topics of most significant interest in this field. It is possible to conclude that educational innovation is the only way out that higher education institutions ensure their leading role as active university teaching and learning processes. For this, they must become open and flexible systems, which guarantee that content and technologies are in line with the digital economy and that they comply with the trends of the fourth industrial revolution.eng
dc.format.extentp. 1-16
dc.format.mediumElectrónico
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.language.isospa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0*
dc.subjectEducación superiorspa
dc.subjectInnovación educativaspa
dc.subjectTransformación digitalspa
dc.subjectSociedad del conocimientospa
dc.subjectHigher educationeng
dc.subjectEducative innovationeng
dc.subjectDigital transportationeng
dc.subjectKnowledge societyeng
dc.titleEl futuro de la educación superior en la era de la transformación digitalspa
dc.rights.accessrightsinfo:eurepo/semantics/openAccess
dc.publisher.programMaestría en Administración - MBAspa
dc.subject.lembAdministración del conocimientospa
dc.subject.lembEducación superiorspa
dc.subject.lembInnovaciones educativasspa
dc.subject.lembPlanificación educativaspa
dc.subject.lembPlanificación estratégicaspa
dc.relation.citationstartpage1
dc.relation.citationendpage16
dc.audienceComunidad Universidad de Medellín
dc.publisher.facultyFacultad de Ciencias Económicas y Administrativasspa
dc.publisher.placeMedellín
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dc.rights.creativecommonsAttribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International*
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type.localTesis de Maestría
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.description.degreenameMagíster en Administración MBAspa
dc.description.degreelevelMaestríaspa
dc.publisher.grantorUniversidad de Medellínspa


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