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Characterization of Chilean Higher Education Institutions (HEI): an approach towards a future model of university (Main reforms applied in the Latin-American higher education model that made an impact in the commercialization of the universities)

dc.creatorCarmona-López, Rafael Jaimespa
dc.creatorToro-Jaramillo, Iván Daríospa
dc.creatorRiascos-Gonzales, José Antoniospa
dc.date.accessioned2017-06-15T21:49:39Z
dc.date.available2017-06-15T21:49:39Z
dc.date.created2014spa
dc.identifier.citationCarmona-López, R. J., Toro-Jaramillo, I.D. & Riascos-Gonzales, J. A. (2014). Caracterización de las Instituciones de Educación Superior (IES) en Chile: una aproximación a un modelo futuro de universidad (Principales reformas que se han presentado en el modelo de educación superior en Latinoamérica impactando en la mercantilización de las universidades). Revista Educación, 38(2), 37-50.spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11407/3335
dc.descriptionEl contexto de la investigación que recoge este artículo busca mostrar a partir de la evolución y el desarrollo de las universidades y su direccionamiento en América Latina, y de modo particular en Chile, los distintos modelos de universidad, que llegan incluso a repercutir en el desarrollo de las sociedades, tanto pasadas como contemporáneas, y de los que es posible destacar algunas características similares y diferenciales que estos presentan. Cabe anotar que el modelo de educación chileno se ha considerado de gran impacto en algunos países de América Latina, especialmente en Colombia. Además, se planteó como objetivo general de esta investigación el reflexionar acerca de las reformas de la educación superior en América Latina, y el impacto que estas reformas han tenido en los últimos años en Chile, las cuales parecen haber generado una alta inconformidad en el contexto social, debido a la excesiva mercantilización de los servicios educativos. Para el desarrollo de este trabajo se realizó una revisión amplia de literatura que da cuenta del fenómeno a investigar y se realizaron entrevistas semiestructuradas a expertos en el tema que ayudaron a comprender lo que los autores explican en la bibliografía en relación con los modelos y reformas de la educación en América Latina y la actual situación de la educación en Chile, consiguiendo de esta manera una clara visión sobre la realidad del problema.spa
dc.descriptionThe research context that this article seeks to show the different models of college, from the evolution and development of universities and their management in Latin America, particularly in Chile, and how they affect the development of societies, both past and contemporary, highlighting some similar and different characteristics that they have. It should be noted that the Chilean model of education has been considered to have a great impact on some countries in Latin America, especially in Colombia. Moreover, the general objective of this research was the reflection on the reforms of higher education in Latin America and the impact these reforms have had in recent years in Chile, which seem to have created a high dissatisfaction in the social context, due to the excessive commercialization of educational services. For the development of this paper an extensive review of the literature, which accounts for the phenomenon to be investigated is made and semi-structured interviews were carried out to experts in the field, which helped to understand what authors explain in the literature concerning models and educational reforms in Latin America and the current situation of education in Chile, thereby achieving a clear vision of the reality of the problem.spa
dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad de Costa Ricaspa
dc.relation.isversionofhttp://www.revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/15260/14563spa
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.sourceRevista Educaciónspa
dc.subjectModelos de universidadesspa
dc.subjectReformas educativas en Chilespa
dc.subjectEducación superiorspa
dc.subjectProspectiva de la universidadspa
dc.subjectMercantilización de la universidadspa
dc.subjectModels of universitiesspa
dc.subjecteducational reforms in Chilespa
dc.subjecthigher educationspa
dc.subjectProspective collegespa
dc.subjectCommercialization of the universityspa
dc.titleCaracterización de las Instituciones de Educación Superior (IES) en Chile: una aproximación a un modelo futuro de universidad (Principales reformas que se han presentado en el modelo de educación superior en Latinoamérica impactando en la mercantilización de las universidades)spa
dc.titleCharacterization of Chilean Higher Education Institutions (HEI): an approach towards a future model of university (Main reforms applied in the Latin-American higher education model that made an impact in the commercialization of the universities)spa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlespa
dc.typeArticlespa
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.publisher.programDoctorado en Administraciónspa
dc.identifier.doiDOI: http://dx.doi.org/10.15517/revedu.v38i2.15260spa
dc.publisher.facultyFacultad de Ciencias Económicas y Administrativasspa
dc.identifier.e-issn22152644spa
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dc.source.bibliographicCitationToro, I. y Parra, R. (2010). Fundamentos epistemológicos de la investigación y la metodología de la investigación. Medellín: Fondo Editorial Universidad Eafit.spa
dc.creator.affiliationCarmona-López, Rafael Jaime; Universidad Pontificia Bolivarianaspa
dc.creator.affiliationToro-Jaramillo, Iván Darío; Universidad de Medellínspa
dc.creator.affiliationRiascos-Gonzales, José Antonio; Universidad Pontificia Bolivarianaspa
dc.relation.ispartofesRevista Educación 38(2), 37-50, julio-diciembre, 2014spa


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