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El clima escolar desde la perspectiva de los estudiantes y docentes de los grados 11 ° de la I.E. Santa Gema, Buriticá, Antioquia, Colombia

dc.contributor.advisorLopera Ossa, Mónica Stella
dc.contributor.authorGómez Jurado, Víctor Edívar
dc.coverage.spatialLat: 06 15 00 N  degrees minutes  Lat: 6.2500  decimal degreesLong: 075 36 00 W  degrees minutes  Long: -75.6000  decimal degrees
dc.date.accessioned2021-04-20T18:33:42Z
dc.date.available2021-04-20T18:33:42Z
dc.date.created2019-10-21
dc.identifier.otherCD-ROM 9066 2019
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11407/6257
dc.descriptionEl propósito de la presente investigación fue describir las perspectivas sobre clima escolar que tienen los estudiantes y docentes de los grados 11° en la I.E. Santa Gema, con el fin de proponer estrategias que permitan contribuir al mejoramiento del clima escolar al interior del establecimiento educativo, en aras de mejorar el desempeño académico y en consecuencia, la calidad educativa al interior de los mismos. La metodología de investigación utilizada fue cuantitativa de tipo descriptivo. Para la investigación se tomó en cuenta el 100% de los profesores y estudiantes de los grados 11°A y 11°B, a quienes se aplicó una encuesta como estrategia de recolección de la información. Entre los principales resultados se puede plantear que mientras un poco más de la mitad de los estudiantes considera que en el colegio hay respeto y tolerancia por la diferencia, el total de los maestros está en desacuerdo con ello; asimismo, el total de los estudiantes y docentes coincide en que les gusta asistir a su Institución. Finalmente, se presenta una propuesta pedagógica que apunta a la capacitación en Competencias Ciudadanas a docentes, estudiantes y representantes de la Comunidad Educativa, a fin de contribuir en gran medida, al mejoramiento del clima escolar.
dc.description.abstractThe purpose of this research was to describe the perspectives on the school climate of students and teachers in the 11th grade at Santa Gema Secondary School, with the purpose of proposing strategies that allow contributing to the improvement of the school climate within the educational establishment in order to contribute to improving academic performance and consequently the quality of education within them. The research methodology used was quantitative and descriptive. 100% of the teachers and students in grades 11A and 11B were taken into account for the research; the survey was used as a data collection strategy. Among the main results it can be stated that while the majority of the students consider that in the school there is respect and tolerance for the difference, the total of the teachers disagree with it; likewise the total of the students agree that they like to attend their Institution. Training in Citizen Competencies for teachers, students and representatives of the Educational Community can contribute greatly to the improvement of the school climate.
dc.format.extentp. 1-70
dc.format.mediumElectrónico
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.language.isospa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
dc.subjectClima escolar
dc.subjectCalidad educativa
dc.subjectDesempeño académico
dc.subjectCompetencias ciudadanas
dc.titleEl clima escolar desde la perspectiva de los estudiantes y docentes de los grados 11 ° de la I.E. Santa Gema, Buriticá, Antioquia, Colombia
dc.rights.accessrightsinfo:eurepo/semantics/openAccess
dc.publisher.programMaestría en Educación
dc.subject.lembCalidad de la educación
dc.subject.lembCiudadanía - Enseñanza secundaria
dc.subject.lembEducación cívica - Enseñanza secundaria
dc.subject.lembRendimiento académico
dc.subject.lembSolución de conflictos
dc.subject.lembViolencia en la educación
dc.subject.keywordSchool climate
dc.subject.keywordEducational quality
dc.subject.keywordAcademic performance
dc.subject.keywordCitizen competencies
dc.relation.citationstartpage1
dc.relation.citationendpage70
dc.audienceComunidad Universidad de Medellín
dc.publisher.facultyFacultad de Ciencias Sociales y Humanas
dc.publisher.placeMedellín
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dc.rights.creativecommonsAttribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International
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dc.type.localTesis de Maestría
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dc.description.degreenameMagíster en Educación
dc.description.degreelevelMaestría
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