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Conflictividad de los estudiantes en el aula de clase en la Institución Educativa Concejo Municipal del municipio de La Ceja - Antioquia

dc.contributor.advisorBetancur Herrera, Gilberto
dc.contributor.authorArango Botero, Beatriz Eugenia
dc.coverage.spatialLat: 06 15 00 N  degrees minutes  Lat: 6.2500  decimal degreesLong: 075 36 00 W  degrees minutes  Long: -75.6000  decimal degrees
dc.date.accessioned2021-04-20T18:33:47Z
dc.date.available2021-04-20T18:33:47Z
dc.date.created2019-11-19
dc.identifier.otherCD-ROM 9073 2019
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11407/6261
dc.descriptionEl propósito de la presente investigación es el análisis de la Conflictividad en los estudiantes de la Institución Educativa Concejo Municipal de la Ceja - Antioquia, que se produce en el aula de clases como el espacio en el que interactúan, y en el cual dicha interacción puede generar situaciones conflictivas como producto de la influencia de sus estructuras familiares, que consideramos pueden incidir negativamente en esos procesos de convivencia y de solución de los conflictos que pueden generarse de esa misma interacción. Siendo el tema principal de este estudio, -La Conflictividad de los estudiantes en el aula? buscamos dar respuestas a las preguntas que surgen al analizar este fenómeno en los estudiantes de esta institución educativa. Consideramos que esta conflictividad de los estudiantes en el aula de clase es multicausal y por lo tanto compleja, lo que nos exige considerar de manera lo más profunda posible todos los elementos que la hacen posible y que permitan proponer formas de intervención para el mejoramiento de las relaciones e interacciones de los estudiantes en los espacios de convivencia en la Institución Educativa, siendo uno de ellos el aula de clase. Metodológicamente consideramos que las historias de vidas, las narrativas las experiencias y vivencias de las familias y de los alumnos nos pueden dar cuenta de ese carácter multicausal y complejo que conduce a afectar la interacción de los estudiantes en el aula de clase y por lo tanto a generar distintas formas de conflictividad en el aula.
dc.format.extentp. 1-122
dc.format.mediumElectrónico
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.language.isospa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
dc.titleConflictividad de los estudiantes en el aula de clase en la Institución Educativa Concejo Municipal del municipio de La Ceja - Antioquia
dc.rights.accessrightsinfo:eurepo/semantics/openAccess
dc.publisher.programMaestría en Conflicto y Paz
dc.subject.lembAnálisis del proceso de interacción en educación
dc.subject.lembConflictos interpersonales - Estudio de casos
dc.subject.lembConvivencia - Estudio de casos
dc.subject.lembCultura de paz
dc.subject.lembEducación para la paz
dc.subject.lembRelaciones familiares
dc.subject.lembRelaciones humanas
dc.subject.lembSolución de conflictos - Estudio de casos
dc.subject.lembViolencia en la educación - Estudio de casos
dc.relation.citationstartpage1
dc.relation.citationendpage122
dc.audienceComunidad Universidad de Medellín
dc.publisher.facultyFacultad de Ciencias Sociales y Humanas
dc.publisher.placeMedellín
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dc.rights.creativecommonsAttribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type.localTesis de Maestría
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.description.degreenameMagíster en Conflicto y Paz
dc.description.degreelevelMaestría
dc.publisher.grantorUniversidad de Medellín


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