dc.contributor.advisor | Escobar Londoño, Julia Victoria | |
dc.contributor.author | Bermúdez Hoyos, Juan Carlos | |
dc.coverage.spatial | Lat: 06 15 00 N degrees minutes Lat: 6.2500 decimal degreesLong: 075 36 00 W degrees minutes Long: -75.6000 decimal degrees | |
dc.date.accessioned | 2021-04-20T18:35:36Z | |
dc.date.available | 2021-04-20T18:35:36Z | |
dc.date.created | 2019-08-09 | |
dc.identifier.other | CD-ROM 8941 2019 | |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11407/6331 | |
dc.description | El presente es un informe final del trabajo de grado de maestría que da cuenta del desarrollo del proyecto de implementación de una estrategia didáctica fundamentada en el modelo CDIO para la enseñanza y el aprendizaje de las leyes del movimiento, en estudiantes de educación media, específicamente en alumnos de décimo grado de la Institución Educativa Ramón Giraldo Ceballos, ubicada en el barrio Belén en la ciudad de Medellín. | |
dc.description.abstract | This is a final report of the master's degree work that accounts for the development of the implementation project of a didactic strategy based on the CDIO model for the teaching and learning of Newton's laws of movement, in middle school students, specifically in tenth graders of the educational institution Ramón Giraldo Ceballos, located in Belen in the city of Medellín. | |
dc.format.extent | p. 1-111 | |
dc.format.medium | Electrónico | |
dc.format.mimetype | application/pdf | |
dc.language.iso | spa | |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 | |
dc.subject | CDIO | |
dc.subject | Constructivismo | |
dc.subject | Educación Media | |
dc.subject | Motivación | |
dc.subject | Leyes de Newton | |
dc.title | Estrategia didáctica fundamentada en el modelo CDIO para la enseñanza y el aprendizaje de las leyes del movimiento, en estudiantes de educación media. | |
dc.rights.accessrights | info:eurepo/semantics/openAccess | |
dc.publisher.program | Maestría en Educación | |
dc.subject.lemb | Aceleración (Mecánica) | |
dc.subject.lemb | Ciencia - Enseñanza secundaria | |
dc.subject.lemb | Constructivismo (Educación) | |
dc.subject.lemb | Educación secundaria | |
dc.subject.lemb | Inercia (Mecánica) | |
dc.subject.lemb | Mecánica | |
dc.subject.lemb | Modelos de enseñanza | |
dc.subject.lemb | Motivación en educación | |
dc.subject.lemb | Movimiento | |
dc.subject.keyword | CDIO | |
dc.subject.keyword | Constructivism | |
dc.subject.keyword | Mid Education | |
dc.subject.keyword | Motivation | |
dc.subject.keyword | Newton's laws | |
dc.relation.citationstartpage | 1 | |
dc.relation.citationendpage | 111 | |
dc.audience | Comunidad Universidad de Medellín | |
dc.publisher.faculty | Facultad de Ciencias Sociales y Humanas | |
dc.publisher.place | Medellín | |
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dc.rights.creativecommons | Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International | |
dc.type.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
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dc.type.local | Tesis de Maestría | |
dc.type.driver | info:eu-repo/semantics/masterThesis | |
dc.description.degreename | Magíster en Educación | |
dc.description.degreelevel | Maestría | |
dc.publisher.grantor | Universidad de Medellín | |