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Fortalecimiento del nivel literal de comprensión lectora a través de cuentos chocoanos en el grado sexto, durante el segundo semestre del año 2021 en la Institución Educativa Agropecuaria Manuel Encarnación Rivas Lobón-Chocó

dc.contributor.advisorPalacio Mesa, Rubén Darío
dc.contributor.authorLópez Murillo, Alirio
dc.coverage.spatialLat: 06 15 00 N  degrees minutes  Lat: 6.2500  decimal degreesLong: 075 36 00 W  degrees minutes  Long: -75.6000  decimal degrees
dc.date2022-09-02
dc.date.accessioned2022-11-15T19:20:45Z
dc.date.available2022-11-15T19:20:45Z
dc.identifier.otherT 0264 2022
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11407/7655
dc.descriptionLa presente investigación gira alrededor de dos ejes temáticos: las competencias lectoras y la identidad afro entre los estudiantes chocoanos, ambos en el contexto del grado sexto de la I.E. Agropecuaria Manuel Encarnación Rivas Lobón-Chocó. Está diseñada para para lograr el objetivo general, fortalecer las competencias asociadas con la comprensión lectora, en el nivel literal, a través de una propuesta pedagógica basada en los cuentos chocoanos como mediadores de identidad cultural. Se desarrolló a través de seis etapas investigativas a saber: planteamiento del problema y los objetivos, construcción de bases teóricas, diseño metodológico, recolección e interpretación de información, intervención pedagógica y conclusiones. El proyecto de investigación y mediación escolar se ubica dentro del enfoque mixto de tipo descriptivo por triangulación, teniendo como informantes claves y muestra a los estudiantes de grado sexto, una vez se determinaron dificultades en su proceso de lectura y encaminando la intervención hacia un conjunto de estrategias que permitiera la superación de las mismas. Se finaliza con un ejercicio reflexivo sobre educación e identidad cultural en las conclusiones generales del proceso.spa
dc.descriptionThe present research revolves around two thematic axes: reading skills and Afro identity among Chocoan students, both in the context of the sixth grade of the I.E. Agropecuaria Manuel Encarnación Rivas Lobón-Chocó. It is designed to achieve the general objective, to strengthen the competencies associated with reading comprehension, at the literal level, through a pedagogical proposal based on Chocoan stories as mediators of cultural identity. It was developed through six research stages: statement of the problem and objectives, construction of theoretical bases, methodological design, collection and interpretation of information, pedagogical intervention and conclusions. The research and school mediation project is located within the mixed approach of descriptive type by triangulation, having as key informants and sample the sixth grade students, once difficulties were determined in their reading process and directing the intervention towards a set of strategies that would allow overcoming them. It ends with a reflective exercise on education and cultural identity in the general conclusions of the process.eng
dc.format.extentp. 1-103
dc.format.mediumElectrónico
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.language.isospa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0*
dc.subjectCompetencias lectorasspa
dc.subjectNarrativas chocoanasspa
dc.subjectEstrategia pedagógicaspa
dc.subjectNivel literal de lecturaspa
dc.subjectReading skillseng
dc.subjectChocoan narrativeseng
dc.subjectPedagogical strategyeng
dc.subjectLiteral reading leveleng
dc.titleFortalecimiento del nivel literal de comprensión lectora a través de cuentos chocoanos en el grado sexto, durante el segundo semestre del año 2021 en la Institución Educativa Agropecuaria Manuel Encarnación Rivas Lobón-Chocóspa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.rights.accessrightsinfo:eurepo/semantics/openAccess
dc.publisher.programMaestría en Educaciónspa
dc.subject.lembComprensión de lecturaspa
dc.subject.lembCuentos popularesspa
dc.subject.lembDesarrollo de la lecturaspa
dc.subject.lembEducación secundaria - Estudio de casosspa
dc.subject.lembIdentidad cultural - Chocó (Colombia)spa
dc.subject.lembPedagogíaspa
dc.relation.citationstartpage1
dc.relation.citationendpage103
dc.audienceComunidad Universidad de Medellínspa
dc.publisher.facultyFacultad de Ciencias Sociales y Humanasspa
dc.publisher.placeMedellínspa]
dc.type.hasversionpublishedVersion
dc.type.hasversioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion
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dc.rights.creativecommonsAttribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International*
dc.type.localTesis de Maestríaspa
dc.description.degreenameMagíster en Educaciónspa
dc.description.degreelevelMaestríaspa
dc.publisher.grantorUniversidad de Medellínspa


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