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Fundamentos conceptuales de una propuesta didáctica de experiencias significativas de lectura y escritura en aula de clase
| dc.creator | Núñez, César | |
| dc.creator | Córdoba Rojas, Adriana María | |
| dc.creator | Arteaga Narváez, Lina Farley | |
| dc.creator | Torres Payares, Roberto | |
| dc.creator | Caro Caro, Flor Edilma | |
| dc.creator | Carantón Sánchez, Ilvar Josué | |
| dc.creator | Jiménez Arango, Jenny Katerine | |
| dc.date.accessioned | 2021-04-06T13:26:32Z | |
| dc.date.available | 2021-04-06T13:26:32Z | |
| dc.date.created | 2018-12-18 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11407/6202 | |
| dc.description | Este apartado reúne algunas concepciones teóricas relacionadas con los procesos de lectura y escritura, que fundamentan las experiencias de investigación y sistematización de la práctica de aula (Tobón y Núñez, 2005) y las propuestas pedagógicas derivadas de las mismas que son aplicables al ejercicio docente en el repensar continuamente la pedagogía y las didácticas formativas (Núñez y Tobón, 2006). Los procesos de lectura y escritura que los estudiantes desarrollan a lo largo de su vida se van fortaleciendo en las aulas de clase desde los primeros grados de escolaridad en el encuentro docente-estudiante, dentro del cual se generan procesos de enseñanza-aprendizaje a partir de diferentes modelos pedagógicos y estrategias didácticas que surgen a partir de las especificidades del contexto. Al respecto, Ferreiro (1983) indica que los cuatro sistemas establecidos de escritura —presilábico, silábico, silábico-alfabético y alfabético—forman parte del camino que deben seguir los estudiantes para desarrollar un buen proceso de aprendizaje hacia competencias eficientes. | spa |
| dc.title | Fundamentos conceptuales de una propuesta didáctica de experiencias significativas de lectura y escritura en aula de clase | spa |
| dc.subject.lemb | Pedagogía-Investigaciones-América Latina | spa |
| dc.subject.lemb | Aprendizaje-Investigaciones-América Latina | spa |
| dc.subject.lemb | Escritura-Investigaciones-América Latina | spa |
| dc.subject.lemb | Escritura creativa-Investigaciones-América Latina | spa |
| dc.subject.lemb | Lectura-Investigaciones-América Latina | spa |
| dc.subject.lemb | Juegos educativos-Investigaciones-América Latina | spa |
| dc.subject.lemb | Rendimiento académico-Investigaciones-América Latina | spa |
| dc.subject.lemb | Formación profesional de maestros-Investigaciones-América Latina | spa |
| dc.audience | General interest | spa |
| dc.coverage | Lat: 06 15 00 N degrees minutes Lat: 6.2500 decimal degreesLong: 075 36 00 W degrees minutes Long: -75.6000 decimal degrees | spa |
| dc.format.spage | 49 | spa |
| dc.format.epage | 73 | spa |
| dc.audience.spa | Interés general | spa |
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