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Contexto familiar, factor influyente en la agresividad de los niños del preescolar C del Colegio San Pablo Industrial
| dc.contributor.advisor | Álvarez Torres, Jair Hernando | |
| dc.contributor.author | Quinto Asprilla, Diana Yuselis | |
| dc.coverage.spatial | Lat: 06 15 00 N degrees minutes Lat: 6.2500 decimal degreesLong: 075 36 00 W degrees minutes Long: -75.6000 decimal degrees | |
| dc.date | 2023-01-25 | |
| dc.date.accessioned | 2023-02-14T20:43:00Z | |
| dc.date.available | 2023-02-14T20:43:00Z | |
| dc.identifier.other | T 0357 2021 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11407/7678 | |
| dc.description | Uno de los objetivos de la educación en Colombia y en el mundo es hacer posible que las comunidades y los individuos puedan vivir en paz, sin violencia y en ambientes sanos, tranquilos, y garantes del crecimiento personal y social; sin embargo, para los niños no es fácil establecer relaciones de convivencia no violentas cuando en sus hogares, la escuela y los barrios, la violencia es cotidiana. Está claro que es responsabilidad del Estado favorecer la cultura de la paz y garantizar procesos educativos orientados hacia la sana convivencia; pero dicha responsabilidad, en primera instancia, queda en manos de los padres de familia y los docentes de todos los niveles educativos, desde el nivel preescolar hasta la educación superior. ¿Qué hacer cuando la familia es la primera fuente de violencia y ésta se refleja en la escuela? Como docente investigadora y producto de la experiencia y la observación constante del espacio escolar, con niños de preescolar de la Institución Educativa San Pablo Industrial, de Istmina-Chocó, se han detectado conductas de agresividad en los hogares, el barrio y en la institución misma, tanto con sus compañeros como con sus docentes, y esto es realmente preocupante, no solo porque afecta la convivencia inmediata, sino también, por las posibles nefastas consecuencias que puede traer a futuro a sus vidas. Al indagar sobre este fenómeno de violencia escolar en el aula de preescolar, se detectan algunas razones macro, tales como: la violencia intrafamiliar, las necesidades socioeconómicas, el bajo perfil de formación profesional entre los padres, el entorno de las comunidades y la información de los medios de comunicación; sin embargo, hay razones mayormente específicas que deben detectarse y que tal vez, pudieran abrir un camino hacia la solución de la violencia escolar como realidad en el grado preescolar. | spa |
| dc.format.extent | p. 1-78 | |
| dc.format.medium | Electrónico | |
| dc.format.mimetype | application/pdf | |
| dc.language.iso | spa | |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 | * |
| dc.title | Contexto familiar, factor influyente en la agresividad de los niños del preescolar C del Colegio San Pablo Industrial | spa |
| dc.rights.accessrights | info:eurepo/semantics/openAccess | |
| dc.publisher.program | Maestría en Educación | spa |
| dc.subject.lemb | Agresividad infantil | |
| dc.subject.lemb | Ambiente educativo | |
| dc.subject.lemb | Educación preescolar - Estudio de casos | |
| dc.subject.lemb | Rendimiento académico | |
| dc.subject.lemb | Violencia en la educación | |
| dc.subject.lemb | Violencia familiar | |
| dc.relation.citationstartpage | 1 | |
| dc.relation.citationendpage | 78 | |
| dc.audience | Comunidad Universidad de Medellín | spa |
| dc.publisher.faculty | Facultad de Ciencias Sociales y Humanas | spa |
| dc.publisher.place | Medellín | spa |
| dc.type.hasversion | publishedVersion | |
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| dc.rights.creativecommons | Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International | * |
| dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc | |
| dc.type.version | info:eu-repo/semantics/acceptedVersion | |
| dc.type.local | Tesis de Maestría | |
| dc.type.driver | info:eu-repo/semantics/masterThesis | |
| dc.description.degreename | Magíster en Educación | spa |
| dc.description.degreelevel | Maestría | spa |
| dc.publisher.grantor | Universidad de Medellín | spa |
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