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La autoevaluación y coevaluación en la escuela: un reto para la socioformación

López Loya, José; Parra Acosta, Haydeé; Espino García, María Neyma; González Holguín, María de los Ángeles; Urías Chavira, Joel; Sáenz Fierr, Rosa María

Prácticas docentes, desempeño académico y calidad educativa. Referentes teóricos y conceptuales

Núñez, César; Arteaga Narváez, Lina Farley; Caro Caro, Flor Edilma; Carantón Sánchez, Ilvar Josué

Buscando alternativas para las prácticas de escritura en la universidad: producir conocimiento

Barzotto, Valdir Heitor; Dias, Marcelo Roberto; Eufrásio, Daniela

El trabajo colaborativo: teoría, aplicación y evaluación desde el enfoque socioformativo

Vázquez, José Manuel; Nambo, Juan Salvador; Tobón, Sergio; Tobón, Bibiana

El Mismo y el Otro en la circulación de los discursos sobre el libro didáctico de portugués

de Moraes, Jorge Viana

Prácticas pedagógicas: ejes dinamizadores en los procesos didácticos de enseñanza y aprendizaje de la lectura y la escritura

Núñez, César; Arteaga Narváez, Lina Farley; Córdoba Rojas, Adriana María; Bedoya, Adriana Patricia; Cartagena Mejía, Jhenry de Jesús; Pineda Tobón, César Andrés; Góez Duque, Mónica Marcela; Agudelo Zapata, Yessy Alejandra; Díaz Puerta, Nelly Rosa

Prácticas de aula y desempeño académico. Contribución a la eficiencia y calidad de instituciones educativas

Núñez, César; Caro Caro, Flor Edilma; Torres Payares, Roberto; Alvarado Guerra, Pedro Harly

Prácticas evaluativas y rendimiento académico en estudiantes colombianos de educación básica, media y secundaria

Pérez Osorio, José Henrry; Núñez, César

La piedra y el zapato: consideraciones sobre el ecumenismo teórico en la investigación en educación

Massao Fairchild, Thomas

Mediación socioformativa: del aprendizaje a la formación integral

Hernández Mosqueda, José Silvano; Guerrero Rosas, Guillermo; Tobón, Sergio; Núñez, César